Articles avec #classe de 4eme annee - cm1 tag

Publié le 17 Décembre 2016

Pour mieux comprendre notre leçon, nous avons ramené des poissons, nous les avons observés attentivement puis nous avons rempli notre fichier !

Observation du système respiratoire en 4ème année !
Observation du système respiratoire en 4ème année !

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Rédigé par Ecole Alfitra

Publié dans #Classe de 4ème année - CM1, #Sciences

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Publié le 5 Novembre 2016

نشاط من إعداد  تلاميذ القسم الرابع ابتدائي ذكور و إناث ،  رسموا خلاله شجرة العائلة الخاصة بهم ثم قاموا بقصها و إالصاقها في ورقة كبيرة

نشاط من إعداد تلاميذ القسم الرابع ابتدائي ذكور و إناث ، رسموا خلاله شجرة العائلة الخاصة بهم ثم قاموا بقصها و إالصاقها في ورقة كبيرة

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Rédigé par Ecole Alfitra

Publié dans #Classe de 4ème année - CM1

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Publié le 24 Octobre 2016

Nos élèves de 4ème année en plein travail .... ils découvrent les "familles de mots" en vocabulaire
Nos élèves de 4ème année en plein travail .... ils découvrent les "familles de mots" en vocabulaire
Nos élèves de 4ème année en plein travail .... ils découvrent les "familles de mots" en vocabulaire
Nos élèves de 4ème année en plein travail .... ils découvrent les "familles de mots" en vocabulaire

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Rédigé par Ecole Alfitra

Publié dans #Classe de 4ème année - CM1, #Français

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Publié le 22 Octobre 2016

Rédigé par Ecole Alfitra

Publié dans #Arts Plastiques, #Classe de 4ème année - CM1

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Publié le 13 Juillet 2016

Pour cloturer notre thème, nous avons réalisé un pas à pas sur le chalutier, bateau de pêche.

Pour cloturer notre thème, nous avons réalisé un pas à pas sur le chalutier, bateau de pêche.

Projet pêche en 4ème année - Dessiner un chalutier (juin 2016)
Projet pêche en 4ème année - Dessiner un chalutier (juin 2016)
Projet pêche en 4ème année - Dessiner un chalutier (juin 2016)
Et voilà la résultat !

Et voilà la résultat !

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Rédigé par Ecole Alfitra

Publié dans #Classe de 4ème année - CM1, #Arts Plastiques

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Publié le 11 Juin 2016

Rédaction d'un poème en 4ème année

A la manière de : "Rien n'est plus beau" de Vanessa Hié

Rédaction d'un poème en 4ème année
Rédaction d'un poème en 4ème année

Après avoir écouté attentivement les poèmes, nous en avons étudié la structure, puis, à nous de jouer en binôme !

Rédaction d'un poème en 4ème année
Rédaction d'un poème en 4ème année
Rédaction d'un poème en 4ème année
Rédaction d'un poème en 4ème année
Rédaction d'un poème en 4ème année

Rien n'est plus gentil

Qu'une petite fille qui rit,

Qu'un petit garçon qui sourit,

Qu'un bébé qui suit une fourmi,

Qu'une maman qui prépare des biscuits.

En fait, rien n'est plus gentil qu'un petite fille qui sourit et qui suit un bébé biscuit !

Zayneb R et Chifae

Rien n'est plus chaud

Que le four rempli de pain,

Que le soleil qui brille en été,

Que la cheminée qui réchauffe,

que le radiateur resté ouvert.

En fait, rien n'est plus chaud que le pain d'été dans la cheminée !

Amal et Selma

Rien n'est plus naturel

Qu'un brin d'herbe brillant au soleil,

Qu'un arc-en-ciel après le sommeil,

Qu'une belle fille sans maquillage au mois des abeilles.

En fait, rien n'est plus naturel qu'une fille sous un arc-en-ciel et sur l'herbe, piquée par une abeille.

NourElHouda

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Rédigé par Ecole Alfitra

Publié dans #Classe de 4ème année - CM1, #Français

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Publié le 19 Mai 2016

Nous avons rédigé en binôme des questions à poser lors de notre sortie pêche, tout en respectant les contraintes imposées :

  • utilisation des déterminants interrogatifs et de la ponctuation adaptée
  • inversion du sujet et du verbe
  • respect du sujet et utilisation des connaissances dans le domaine
Projet pêche en 4ème année - Rédaction de questions destinées au pêcheur
Projet pêche en 4ème année - Rédaction de questions destinées au pêcheur
Projet pêche en 4ème année - Rédaction de questions destinées au pêcheur
Projet pêche en 4ème année - Rédaction de questions destinées au pêcheur
Projet pêche en 4ème année - Rédaction de questions destinées au pêcheur
Projet pêche en 4ème année - Rédaction de questions destinées au pêcheur

Voici une compilation de nos questions :

  1. Combien pêchez-vous de poissons le jour ? Et la nuit ?

  2. Est-ce que vous pêchez le jour ou la nuit ?

  3. Est-ce que chaque saison a sa sorte de poissons ?

  4. Quel temps faut-il pour pêcher une grande quantité de poissons ?

  5. Est-ce que tu pêches quand il pleut ?

  6. Quelles espèces de poissons pêchez-vous ? Et quelle espèce pêchez-vous le plus ?

  7. Est-ce que vous pêchez des grands poissons ?

  8. Est-ce que vous avez déjà pêché un crabe ?

  9. Avez-vous déjà vu un requin ?

  10. Comment se passe la vie sur le bateau ?

  11. Combien y-a t-il de pêcheurs sur le bateau ? Est-ce que vous pêchez tout seul ?

  12. Est-ce que vous avez une cabine pour manger ?

  13. Est-ce que vous dormez dans votre bateau ?

  14. Qui reste dans la cabine pour observer si un banc de poissons est dans le coin ou non ?

  15. A quelle heure vous réveillez-vous ?

  16. A quelle heure rentrez-vous à la maison ?

  17. Depuis combien de temps êtes-vous pêcheur ?

  18. Combien mesure le bateau ?

  19. Quel est le carburant du bateau ?

  20. Quels sont les objets que l’on utilise pour pêcher ?

  21. Comment pêchez-vous ? avec quelle technique ?

  22. Comment faites vous pour ramasser le filet ? Est-ce que vous vous en sortez ?

  23. Combien mesurent vos filets ?

  24. Quelle est la taille de la maille ?

  25. Est-ce que les petits poissons peuvent s’échapper ?

  26. Est-ce que vous rejetez des poissons en mer ?

  27. De combien de km vous éloignez-vous des côtes ?

  28. Avez-vous déjà dépassé la limite des eaux territoriales ?

  29. Comment pêchez-vous le thon ?

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Publié le 12 Mai 2016

Pour placer les élèves au coeur de leurs apprentissages, rien de tel que la manipulation et le jeu !

La Maîtresse nous a donné des étiquettes, que nous devions classer en 2 colonnes. Comme à son habitude, elle ne nous a pas donné le classement. A nous de chercher en binôme !

Puis, mise en commun pour en déduire la règle.

Le complément du nom en 4ème année : Découverte
Le complément du nom en 4ème année : Découverte
Le complément du nom en 4ème année : Découverte

Ensuite, entraînement sur les ardoises.

1/ Identifier si c'est un adjectif qualificatif épithète OU si c'est un complément du nom

2/ Enrichir des groupes nominaux avec un complément du nom (une lampe, une maison, une panne, la pâte, un pantalon ...)

Voici quelques unes de nos propositions pour "la maison" : La maison du pêcheur, la maison de Alae, la maison de poupée, la maison de paille, la maison en bois, la maison du chien, la maison de grand-père etc ...

Le complément du nom en 4ème année : DécouverteLe complément du nom en 4ème année : Découverte
Le complément du nom en 4ème année : Découverte

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Publié le 10 Mai 2016

.موضوع المسرحية: مجموعة من الحطابين يقررون قطع الأشجار من الغابة

تحاول الشجرة أن تذكرهم بمنافعها وأهميتها، لكن دون جدوى ، فجأة تأتي مجموعة من العصافير التي تدرك حقا قيمة الشجرة للدفاع عنها ،وأخيراَ تنتصر الشجرة

 'مسرحية بعنوان 'وانتصرت الشجرة pièce théâtrale en 4ème année
 ! لاحظوا إلى أي حد تلاميذ القسم الأول منتبهون

! لاحظوا إلى أي حد تلاميذ القسم الأول منتبهون

 'مسرحية بعنوان 'وانتصرت الشجرة pièce théâtrale en 4ème année
 'مسرحية بعنوان 'وانتصرت الشجرة pièce théâtrale en 4ème année

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Publié le 2 Mai 2016

En 4ème année, nous étudions la pêche, ses techniques, les sortes de poisson pêchés, les dangers de la surpêche sur l'environnement ...

Pour ceci, nous avons étudié deux textes :

  • La dernière pêche du Blue Fin - Roman
  • La pêche en eau profonde : una catastrophe écologique - Texte journalistique tiré de 1jour1actu

Lors de séances spéciales, nous avons travaillé les différentes techniques de pêche. Chaque petit groupe a présenté son travail de recherche aux autres groupes.

Projet pêche en 4ème année
Projet pêche en 4ème année
Projet pêche en 4ème année
Projet pêche en 4ème année
Projet pêche en 4ème année

Pour comprendre les différentes sortes de pêche, nous avons classé des images dans l'ordre croissant : la pêche qui ramène le moins de poissons à celle qui en ramène le plus. Nous avons comprendre que la pêche pouvait être un passe-temps, une subsistance ou un métier.

Projet pêche en 4ème année
Projet pêche en 4ème année

Puis, nous avons émis des hypothèses sur le métier de pêcheur. Pour valider, nous avons visionné des petites vidéos sur des pêcheurs favorisant la pêche durable et respectueuse de l'environnement.

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