Articles avec #classe de 5eme annee - cm2 tag

Publié le 15 Décembre 2016

Fabrication d'un mémo sur les préfixes en 5ème année !
Fabrication d'un mémo sur les préfixes en 5ème année !
Fabrication d'un mémo sur les préfixes en 5ème année !
Fabrication d'un mémo sur les préfixes en 5ème année !
Fabrication d'un mémo sur les préfixes en 5ème année !

ET voici une petite vidéo qui vous aidera à réviser votre leçon sur les préfixes !

 

 

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Rédigé par Ecole Alfitra

Publié dans #Français, #Classe de 5ème année - CM2

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Publié le 6 Novembre 2016

Pour se rappeler de cet événement, ô combien important dans l'histoire de notre pays, voici quelques photos prises en classe. exposés, étude de texte, visionnage de vidéos ....

Classe de 6ème année
Classe de 6ème année

Classe de 6ème année

Classe de 3ème année

Classe de 3ème année

En 5ème année, on étudie un texte
En 5ème année, on étudie un texte
En 5ème année, on étudie un texte

En 5ème année, on étudie un texte

 

Et dans toutes les classes, on re-visionne l'animation sur l'histoire de la marche verte ....

On ne s'en lasse jamais !

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Publié le 4 Novembre 2016

Rédigé par Ecole Alfitra

Publié dans #Classe de 5ème année - CM2

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Publié le 24 Octobre 2016

C'est ce que nous apprenons avec ce petit rituel .... Tous les matins, nous avançons une de nos colombes (symbole de la paix) que nous avons  confectionnées et nommées en début d'année. 

Ensemble on va plus loin ...
Ensemble on va plus loin ...

Et on peut vous assurer que nos parents sont un exemple magnifique de mobilisation pour comprendre "ensemble, on va plus loin" ou même "L'union fait la force" !

 

Merci chers parents !

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Rédigé par Ecole Alfitra

Publié dans #Classe de 5ème année - CM2

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Publié le 15 Octobre 2016

La semaine dernière, c'était Achoura. Dans toutes les classes nous avons raconté pourquoi ce jour est important et ce qu'il fallait faire : jeûner et oeuvrer plus qu'à l'accoutumée !. 

Voici une représentation imagée de cette journée, faite par nos élèves de 5ème année.
Voici une représentation imagée de cette journée, faite par nos élèves de 5ème année.

Voici une représentation imagée de cette journée, faite par nos élèves de 5ème année.

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Rédigé par Ecole Alfitra

Publié dans #Education islamique, #Classe de 5ème année - CM2

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Publié le 12 Juin 2016

الدعوةإلى الخير

مشروع إعداد مجلة تحت عنوان "الدعوة إلى الخير" من إنجاز تلاميذ القسم الخامس ابتدائي ،تتضمن دروسا في العبادات والآداب الإسلامية والسيرة النبوية ، لقد أبدعوا ما شاء الله بأفكارهم، نتمنى لهم التوفيق .

Au lieu d'étudier l'éducation islamique de façon classique, nous avons écrit un journal portant des thèmes bien précis. On apprend tellement mieux en étant "acteur" de nos apprentissages !

الدعوةإلى الخير
الدعوةإلى الخير
الدعوةإلى الخير
الدعوةإلى الخير
الدعوةإلى الخير
الدعوةإلى الخير
الدعوةإلى الخير
الدعوةإلى الخير
الدعوةإلى الخير
الدعوةإلى الخير
الدعوةإلى الخير
الدعوةإلى الخير
الدعوةإلى الخير
الدعوةإلى الخير

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Rédigé par Ecole Alfitra

Publié dans #Classe de 5ème année - CM2, #Education islamique

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Publié le 17 Mai 2016

قدم تلاميذ المستوى الخامس ابتدائي مسرحية بعنوان:سر الأصدقاء، يتعلق موضوعها بحفظ أسرار الآخرين ، وبنعمة الصداقة التي يجب أن يتمسك بها الأصحاب فيما بينهم, كما أنها تعالج تفاصيل أخرى كالتعاون ، وحب الخير، والصلح بين الناس، وهي مسرحية تمزج بين الجد والمزاح لا سيما في المشهد الأخير

مسرحية للقسم الخامس بعنوان : سر الأصدقاء - Pièce théâtrale en 5ème année
مسرحية للقسم الخامس بعنوان : سر الأصدقاء - Pièce théâtrale en 5ème annéeمسرحية للقسم الخامس بعنوان : سر الأصدقاء - Pièce théâtrale en 5ème année
مسرحية للقسم الخامس بعنوان : سر الأصدقاء - Pièce théâtrale en 5ème année
مسرحية للقسم الخامس بعنوان : سر الأصدقاء - Pièce théâtrale en 5ème annéeمسرحية للقسم الخامس بعنوان : سر الأصدقاء - Pièce théâtrale en 5ème année
مسرحية للقسم الخامس بعنوان : سر الأصدقاء - Pièce théâtrale en 5ème année
مسرحية للقسم الخامس بعنوان : سر الأصدقاء - Pièce théâtrale en 5ème annéeمسرحية للقسم الخامس بعنوان : سر الأصدقاء - Pièce théâtrale en 5ème année
مسرحية للقسم الخامس بعنوان : سر الأصدقاء - Pièce théâtrale en 5ème annéeمسرحية للقسم الخامس بعنوان : سر الأصدقاء - Pièce théâtrale en 5ème année

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Rédigé par Ecole Alfitra

Publié dans #pièces théâtrales, #Classe de 5ème année - CM2, #arabe

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Publié le 3 Mai 2016

Après un rappel sur le COD (à s'avoir à quoi il sert), manipulation des compléments circonstanciels qui peuvent être généralement supprimés mais contrairement au COD/COI, ils peuvent être déplacés.
Les élèves ont donc pu écrire des phrases en déplaçant ou supprimant les compléments circonstanciels.

Les compléments circonstanciels en 5ème annéeLes compléments circonstanciels en 5ème année
Les compléments circonstanciels en 5ème annéeLes compléments circonstanciels en 5ème année
Les compléments circonstanciels en 5ème annéeLes compléments circonstanciels en 5ème annéeLes compléments circonstanciels en 5ème année
Les compléments circonstanciels en 5ème annéeLes compléments circonstanciels en 5ème annéeLes compléments circonstanciels en 5ème année

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Rédigé par Ecole Alfitra

Publié dans #Classe de 5ème année - CM2, #Français

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Publié le 31 Mars 2016

Séance de langage et émission d'hypothèses en 5ème année

Découverte d'un texte par ses images et son titre.

Avant de lire un texte en classe, les élèves sont amenés à formuler des hypothèses en argumentant avant de le lire. Le texte est caché et les images projetées. Les hypothèses émises sont ensuite vérifiées lors de la lecture collective.

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Rédigé par Ecole Alfitra

Publié dans #Classe de 5ème année - CM2, #Français

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Publié le 20 Mars 2016

Travail de recherche en groupe, afin de remplir la fiche travail sur les volcans, les séismes et les tsunamis.

Certains font leurs recherches sur ordinateur avec l'enseignante, d'autres sont en autonomie à la bibliothèque.

Ensuite nous avons pu parcourir le site afin d'en découvrir un peu plus sur le sujet et faire des essais d'éruptions volcanique et observer les dégâts d'un séisme selon sa magnitude et la localisation du foyer.

Les volcans en CM2/ 5ème annéeLes volcans en CM2/ 5ème année

Localisation des volcans et des séismes.

Après avoir localisé les volcans et les séismes, nous avons superposé les 2 cartes sous un film transparent. On peut s'apercevoir que la localisation des volcans correspond à celle des séismes.

💡 En fait la création des volcans est liée à l'écartement ou au rapprochement des plaques tectoniques. Les séismes ayant lieu à l'endroit où les plaques se brisent, il est logique qu'ils se situent au même endroit !

Les volcans en CM2/ 5ème annéeLes volcans en CM2/ 5ème année
Les volcans en CM2/ 5ème annéeLes volcans en CM2/ 5ème année

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Rédigé par Ecole Alfitra

Publié dans #Sciences, #Classe de 5ème année - CM2

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